全科医学生相关论文
目的:为分析在校全科医学生营养知信行现状及影响因素,提高全科医学生营养健康水平。方法:以成都某高校一至五年级全科医学生为研究对......
适应“健康中国”的发展战略和医学模式从生物医学向生物—心理—社会模式转变的发展趋势,依托“健康中国”的背景实施全科医学生人......
目的:探讨眩晕标准化病人(SP)在全科医学生教学中的应用.方法:在安徽医科大学巢湖临床医学院训练眩晕SP 5人,把60名全科医学生随机......
科普素养是未来社会每一个公民应该具备的基本素养.要实现“健康中国”的宏伟蓝图,医学科普健康教育必须先行.全科医生扎根于基层,......
“健康中国”的国家战略要求培养全科医学人才不仅要重视医技,还需要重视人文素养的培育.全科医学生人文素养培育的问题主要表现在......
目的 探索以病例为基础的教学(CBL)联合眼科多模式影像诊断在眼科及全科医学规培生培养教学中的应用及效果评估.方法 选择浙江大学......
后疫情时代,全科医师作为基层医疗的主要承担者,在疫情的管控中发挥着极为重要的作用,不仅需要具备综合诊疗能力,更需要良好的沟通......
为进一步加强全科医学生医学人文素养的培养,对广东省、贵州省、浙江省等高校的500名全科医学生的医学人文素质状况进行调查与分析......
急诊实习是临床学习的重要一环,当前全科医学急诊教学内容广泛而时间不足,存在对全科医学生临床思维培养,院前急救、患者双向转诊模式......
目的调查新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情期间重庆市全科医学生对COVID-19的知识、态度、行为现状。方法自行设计调查问卷,通过线......
全科医学生作为基层卫生服务事业的后备军和中坚力量,对职业的准确认知、精准定位及合理规划直接决定着他们在基层服务的态度和质......
目的:探究翻转课堂结合MOOC的教学模式在全科医学生临床技能培训中的应用.方法:将2018级全科医学专业50名全科医学生按简单随机法......
目的 探讨《全科医学概要》临床见习带教中应用项目教学法对全科医学生学习能力培养的影响.方法 在2018年9月至2019年1月期间,选取......
目的:观察不同教育在全科医学生在神经外科实习中的应用价值,寻找更好的培训方法,提高实习生的综合素质.方法:选取68名本年度在我......
全科医学生需对内、外、妇、儿等各种临床医学主学科都有涉猎,今后主要是面对社区患者群体,因此,对临床医学的理论及经验方面均要......
化学实验能力是全科医学生人才培养过程中的重要教学内容之一,也是学生适应未来全科医生工作内容开展的必备技能.在当前深化全科医......
加强学风建设,是大学践行社会主义核心价值观的重要议题.本文在对我院学风建设的重要意义分析的基础上,采用问卷法,对在校全科医生......
摘 要: 通过对全科医学生在校学习现状及专业认同度的调查,发现当前全科医学生存在学习态度不佳、学习动机不足、专业认同感不强、基......
【摘要】目的:研究探讨医护联合带教方法对全科医学生临床实习满意度的影响。方法:选择2016年1月至2018年8月在本院实习的全科医学生......
加强高等医学院校全科医学生的临床技能培养,是培养高质量全科医生的重要途径和关键环节.在分析基层医生知识技能现状的基础上,提......
加强高等医学院校全科医学生的临床技能培养,是培养高质量全科医生的重要途径和关键环节.在分析基层医生知识技能现状的基础上,提......
近年来,党和国家逐步加大了对全科医学生的培养力度,但仍有一部分全科医学生在进行农村订单定向培养过程中没有摆正学习态度,出现了基......
随着医疗体制改革的展开,为加强农村医疗卫生人才培养,国家启动了“农村订单定向医学生免费培养”项目,全国很多高校顺应国家发展需要......
良好的沟通能力与医疗技术一样,是全科医生的基本技能,所以医患沟通的培养应当从学生时期开始,经过系统、完善的学习,才能做到得心......
【摘要】心理资本理论涵盖乐观、自我效能、希望和韧性四种积极心理状态,为大学生就业心理素质培养提供了新思路。本文引用“心理资......
2010年,国家六部委印发了《以全科医生为重点的基层医疗卫生队建设规划》,这对高校医学教学既是一个契机也是一个挑战;而实践教学......
《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》(2006年)明确指出:“加强高等医学院校的全科医学……教育,积极为社区培训全科医师。人......
随着人口老龄化和疾病谱的改变,全科医学作为临床二级学科促使医学模式发生了深刻变化.全科医师将面向社区,以人健康为中心,以家庭......
与专科医生相比,全科医生对人文素质提出了更高的要求。全科医学生应通过人文社会科学课程体系设置、人文教育师资队伍建设、丰富......
从全科医护人员应具备的一整套服务理念入手,探讨了对全科医学生社区服务理念的培养途径和方法。这对加强全科医学生的伦理道德建设......
为更好地供应全科医学生人才,应转变传统的教学模式,将高校、综合医院与社区整合在一起,形成三位一体的全科医学生人才培养模式,更......
全科医学是一门面向基层卫生,以“家庭”和“社区”为核心要素,将预防医学、临床医学和人文社会科学等学科的知识技能有机融合,强......
摘 要:目的:经问卷调查分析全科医学生的职业规划观。方法:对广西桂林医学院临床本科生进行随机问卷调查,包括个人信息、择业意向、影......
[摘 要]农村订单定向全科医学生的德育是一项系统、长期工程,关系到医学生未来医德的养成,医学院校的健康发展,医疗分级诊疗制度的顺......
2010年国家启动了农村订单定向全科医学生免费培养工作,但要从根本上实现国家制定的目标,应加强四个方面的工作:一是制定指导性人才培......
全科医学生职业信心指数的构成,参考的是消费者信心指数的设计思路,所选定指标则引用马斯洛需求层次理论,同时增加培养体系这个评价指......
培养合格、优秀的全科医学生是西藏民族大学临床本科培养的重要目标。通过对西藏全科医学生特点、人体形态学学科特点和教学策略等......
目的探讨订单式全科医学生存在的问题及改进措施。方法将我院临床医学系2014级临床医学专业1班、2班计100名学生为对照组,2014级临......
我国新医改方案首次把基本医疗卫生服务作为公共产品向全民提供,提出健全以县级医院为龙头的农村三级医疗卫生服务网络,完善以社区卫......
目的观察及分析采取医护联合带教的模式对于全科医学生临床实习满意度的影响效果。方法该研究对象为60名呼吸科实习的5年制全科医......
全科医学生参加培训后是否注册为全科医生,取决于他们对全科医生职业的信心程度。2017年全科医学生职业信心指数发布的数据显示,今年......
由《基层医院·医师在线》杂志策划,联合全国各地的全科医生规培基地共同发起的中国全科医学生职业信心指数(GMSCCI)公益调研活动......
《基层医院·医师在线》杂志与广东省全科医学教育培训中心联合策划的全科医学生职业信心指数调研项目于2016年5月20日启动,时......
随着社区卫生服务在我国基层的开展,社区医院对全科医生的需求越来越大。但目前全科医生严重匮乏。同时近几年许多医学院校的扩招......
目的:调查和分析全科医学专业学生的思想状况,为促进高校学生思政工作良好发展提供可行性的意见和建议。方法:采用谈心谈话的方式......